幼儿园小班教案(通用18篇)

8月 16, 2022 No Comments

带幼儿一起检查分类结果,并找出错误进行改正。

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师:你是怎么剥花生的?(引导小朋友自己说出方法,并做示范。

根据实际情况,还可以增添盐水、白酒等多种无色透明的液体供幼儿感知和辨别)交流分享首先请幼儿说一说,自己是请什么帮忙才找出清水的。

老师个别指导。

教师请幼儿谈谈讲讲。

**活动延伸**带幼儿饲养小蚯蚓。

幼儿园小班教案篇17**活动目标**能根据物体的同一特征分类,手口一致点数。

要求:步子迈开,落地轻柔,躯干正直稍前倾,两臂握拳屈肘前后自然摆动。

小百科:蚯蚓俗称地龙,又名曲鳝,是环节动物门寡毛纲的代表性动物。

在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

**活动过程:****预热阶段:**教师出示线条图片。

)引题让幼儿产生兴趣1、师:今天小动物们和你们玩得可开心啦!可是它们找不到自己的家了,你们知道他们是住在哪里的吗?请小朋友们动动脑筋想一想?(幼儿开始自由讨论。

铅笔按颜色、形状、头上有无橡皮等分类。

月亮出来了,还有谁睡着了?(引导幼儿用醒来了睡着了说一句话。

大家通过观察了解汤圆可以用芝麻、红豆、花生等东西做。

让幼儿知道保护环境就是保护我们自己。

教师观察幼儿入厕情况,及时予以评价。

游戏1~2次边玩游戏边带幼儿到室外去玩,活动结束。

幼儿园小班教案13**【活动准备】**1、用棉、皮、毛制成的服装设置展览会。

组织讨论—了解感冒的症状及原因。

请你把奶油挤在蛋糕上。

是沉字卡,带有葡萄、香蕉卡片的幼儿就出来;是浮字卡,带有桔子、苹果的幼儿就出来。

**活动反思:**幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以后不挑食了。

小动物们决定商量一个办法,不能再让笨笨狼欺负了。

)制作阶段:1、学生再次制作。

如果彩蛋没有找到,那就请藏彩蛋的幼儿去找出来,并告诉大家彩蛋藏在什么地方。

第十一小节~第十二小节:扮演”脚丫”的幼儿,跟随音乐的节奏”XX|XXX|”拍手。

\\.利用手偶,一边唱歌,一边表演。

熟悉音乐旋律,了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1)、导语:春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁?(教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)教师表演后提问:1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境)3、学习蹦跳步和小兔子动作。

\\.在每一个环节,幼儿的讨论发言都很有全面性,幼儿在思考问题的能力上有进一步的提升。

教师讲解游戏玩法,玩法:请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰,扮演蝴蝶,在花园里自由飞翔玩耍。

幼儿:公公、婆婆在湖南,我要坐火车送给他们吃。

**(课件出示小动物方位图)1、小朋友们,六一儿童节快到了,为了准备六一的表演,小动物们进行了紧张的排练。

鸟宝宝自由练习几次。

知道身体不舒服要及时告诉大人,能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。

\\.请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听。

引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。

教育幼儿爱劳动、爱护自己的桌椅。

黑脸指一些说话粗声粗气、忠厚、正直的好人,如包青天。

教师:小朋友们,告诉你们一个好消息,农民伯伯种的苹果丰收啦!今天我们一起到果园里去看看好不好?2、出示课件——丰收的苹果教师:树上结了许多红苹果,农民伯伯开始摘苹果了,一摘,摘了一个苹果;再摘,又摘了一个。

幼儿欣赏歌曲《春天》。

给罐头宝宝喂食。

**教学反思:**作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。

这节课,我上了十六遍,每一次都有收获,从一开始面对孩子的回答的慌张无措,到后来的心中有数;从一开始和孩子距离的高高在上,到后来的平等对视;从一开始举止的死板生硬,到后来的活泼生动······等等这些改变,都是我今后教学的宝贵财富。

活动过程以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

学习从多角度观察的方法,表现自己对狗的瞬间动作与姿态的感受。

师:小朋友们很认真,把爸爸,妈妈告诉你们的节日记下来了。

教师总结向日葵特点,并示范向日葵画法,让幼儿观察绘画顺序。

录音机,舞曲音乐。

请幼儿集体朗诵一遍歌词。

在探索活动中,锻炼幼儿手部的力量的协调性,发展幼儿的配对能力。

可从现有新教师的备课状况看,发现她们的备课格式不规范,备课不详细,主次不突出等等现状,所以对她们进行这一内容的指导显得更加的及时与有意义。

鹅妈妈:天黑了。

根据具体情况)c、(幼)我发现种在土里的大蒜,浇水的长的很好,不浇水的就死掉了。

师:你们想不想当喝水小宝贝?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

看看是什么宝宝孵出来了(鸡、鸭、鸟、乌龟等),数一数你孵出来几个宝宝。

分清便池、便桶或便槽,知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

发展初步的概括能力。

大象鼻子也有它过人之处,与幼儿先讨论:积极启发幼儿发言讨论。

边随儿歌边翻线。

难点)**活动准备:**《小手拍拍》音乐,手部卡片,PPT。

探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

笤帚:千只脚,万只脚,站不住,靠墙角,请它出来走一遭,灰尘全被它赶跑。

如果说这些能做到比较好。

最近你们有没有碰到类似的情况?为什么预报台风要停课呢?观看台风画面,展开讨论回忆台风过境时的现象。

老师也愿意和他们做好朋友。

在此基础上可以加入四艘大船的首尾相接,联合穿行队形。

**活动延伸:**可在平时区域活动时玩寻找彩蛋的游戏。

请几名幼儿演示各自用小勺的方法,然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。

在绘画过程即时给幼儿绘画时出现的错误加以纠正。

教师协助小朋友操作,鼓励小朋友。

会一页一页翻书和看书,看完后归原位,喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

托班幼儿年龄小,如果我们单纯地用小班方式来做,收获甚小,但以魔术的形式来教,效果会更加明显。

讨论:我们每天为什么要吃各种蔬菜?1、幼儿回答;2、播放《三字蔬菜歌》和《宝宝吃饭》视频,引导幼儿说吃蔬菜的好处。

没有树木房子被淹没。

牙刷雨:用牙刷蘸点水,向空中甩一甩,下雨了。

孩子喜欢做游戏,游戏带给他们许多快乐,在游戏中学习各种知识和能力,因此怎样用游戏贯穿整节活动始终是我们进行托班教学需要考虑的问题。

眼皮上长着什么呢?它能帮助我们挡住灰尘。

出示图片太阳(1)教师:小朋友们好。

培养幼儿观察能力和口语表达能力。

**活动准备**1.音乐:快乐游戏2.小球若干,大球一个,场地。

再次示范滴画的方法,请幼儿徒手练习。

看看异物进入身体会造成怎样的伤害?播放幻灯。

**活动解析:**我们感到小班活动区的情景尤为重要,尤其是与角色游戏相结合更受到幼儿的青睐,小医生就是为小班角色游戏设计融人美术表现的活动之。

游戏解读。

b、水少——造成干旱,人们不能因水,庄稼干枯等3〉欣赏故事《小强的梦》1、教师有感情的讲述故事。

**小结:**我们每个人都会笑和哭,高兴、快乐的事会让我们笑,难过、害怕的事会让我们哭,特别想哭的时候是可以哭一会儿的,但是如果遇到了很麻烦、很难过的事,应该请爸爸妈妈和教师帮助你。

观察小手1、师:我们把手伸出来,仔细瞧一瞧,你发现了什么?2、师:那老师就来带你们认识一下小手吧!(介绍手心、手背及手指)3、师:现在我们来玩一个考反应力的小游戏,考验小朋友们记住了没有。

知道谁帮助了小桃仁,理解小桃仁成长的快乐心情。

师:现在小朋友们清楚了没有,端午节是怎么来的啊?幼:纪念屈原。

**活动准备:**1.呼啦圈、音乐2.动物圆圈(钻山洞用)**活动过程**(一)图片导入,吸引幼儿兴趣(室内):1、出示图片教师提问:谁来啦,(小兔子)2、今天小兔子和我们一起来做游戏,但是我们要先学会小兔跳跳。

a边念儿歌,边做游戏。

所以我觉得我的教学设计的开头可能稍微改动下。

⑵教师小结:夏天的衣服很薄,基本都是布做的,穿上后很凉快很透气;冬天的衣服很厚,有毛线的、棉的还有羽绒的,穿上很暖和。

教师引导幼儿观察圈上的标记。

毛毛虫毛绒玩具。

好了,我们出发吧二.展开1.参观小熊服装店,引导幼儿感知冬夏季服装的不同⑴指导语:服装店里的服装还真不少呢,快来看看,都有哪些衣服啊?(让幼儿大胆、自由说,老师给予指导)指导语:摸一摸这件毛衣,什么感觉的;再摸摸这一件短上衣,又是什么感觉的啊,这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?哦,这是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什么感觉的,暖和吗?再穿上这件薄风衣,你觉得暖和吗?(通过感知、对比后引导幼儿说出厚厚的、毛绒绒、暖和等词语。

会向他人送上礼貌的问候语祝福。

教师:”浪花”在唱歌时,请扮演”浪花”的小朋友一起做游戏;”脚丫”在唱歌时,请扮演”脚丫”的小朋友一起做游戏。

引导思考:我发现有的蛋蛋盘和我的不一样,这种两排的蛋蛋盘该怎么数呢?(5)师幼讨论交流,发现两排蛋蛋盘的点数顺序――一排一排地数。

**活动过程:**1.出示橘子,激发幼儿兴趣。

幼儿园小班教案1**目标:**1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。

鸭妈妈家离这挺远的让我们一起乘火车去吧!(放开火车的音乐)到鸭妈妈家,鸭妈妈说:欢迎小朋友们到蛋宝宝家里做客,我去请蛋宝宝出来,刚才蛋宝宝告诉我,他们很想看看解放军走路的样子,你们给我的蛋宝宝表演一个好吗?教师放录音《学做解放军》,全体幼儿起立学做解放军。

幼儿园小班教案141、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。

指导要点:引导幼儿看底版图,了解大小标记。

本活动以玩字贯穿整个过程,活动中幼儿积极参与,兴趣高涨,情绪愉快,充分体现了幼儿是学习的主题教育理念。

教育幼儿在日常生活中自觉地爱护桌椅。

互相讲述。

你为什么哭?你的家在哪?并把娃娃送回家。

**活动准备:**1、社会万花筒《好吃的瓜》2、事先准备好的凉拌黄瓜。

教具:7块泡沫板(其中5块上分别画有大圆圈,并贴有大、小、黄、绿、橘黄色标记,表示各种树叶的家;另外2块板上画有大树的轮廓并在树冠上分别贴有一片梧桐树叶、一片银杏树叶)、音乐磁带(歌曲《秋天》)、录音机。

引导个别能力弱的幼儿完成作品。

在小朋友采花时提问个别幼儿‘你采了几朵花’)小朋友,现在你们手里有几朵花啊?草地上还有花吗?它们都在哪了?对,草地上的许多花都被小朋友采走了,变成小朋友手了一朵一朵的花了。

教育

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