幼儿园大班安全教案

8月 22, 2022 No Comments

老师:小朋友说说故事里面的小东和小红在汽车后面玩耍发生了多么可怕的事情?2、老师为小朋友再次解读故事内容。

进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力。

本节课是为了加强孩子们的安全,提高幼儿的安全意识设计的。

通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

因此,活动中我们每一个环节都引导幼儿是带着问题去看一看,想一想,说一说,学一学等多种感官参与,不知不觉就掌握了自我保护的方法,提高了自我保护的意识。

师:小朋友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

如果摔得严重时,要赶紧拨打急救电话,住院治疗。

**活动准备:**1、准备各种交通标志图片、书籍若干。

****结束活动。

**活动反思**我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导,使之形成习惯,同时还要经常督促和检查,帮助幼儿形成良好的行为习惯。

\\.加强幼儿的安全意识。

**活动过程**情景创设进入主题:放火燃烧时的课件,提问:听一听这是什么声音?想一想是什么原因引起的?**活动一**1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。

本课所需健康食物和相应的变质食物图片,文字条幅。

其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

知道被困车内的自救方法。

图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?2、引导幼儿学会理解他人的需要,学会关心、帮助他人。

)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯,说说信号灯的作用。

表演内容:教师旁白:一天,皮皮趁老师不注意,偷偷地溜出了幼儿园门口。

出示班级撤离图。

消防集训1.出示梯子。

观看视频火灾自救法,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

幼儿园大班安全教案篇8**活动目标:**1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

学画斑马线、游戏我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时,鼓励孩子们一起先在纸上画,然后在教室的活动区内,老师画一副斑马线,请幼儿用手做方向盘开车,老师说红灯时就停车,另外几个小朋友从斑马线上走过……玩完一次后换老师来做车,老师开车,孩子做红路灯,一起玩游戏。

队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找水救火,每个消防队员每次救出一个小动物。

坚决不开门,有礼貌的谢绝。

鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

把幼儿分成两组,一组做小汽车,另一组做小朋友步行,当汽车行人看见红灯时都必须停下,当看见绿灯才能行走……)3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

小结:幼儿园里有安全标志,能提大家注意安全,免发生危险。

携带各种粉尘的气流遇到森林,风速就会降低,一部分尘粒降落地面,另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

**那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?2、演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。

师:如果被蚊虫叮咬后,该怎么办?如果被蚊子咬了,可以涂花露水风油精,清凉油等逐一使用时眼睛,食品要放在蚊虫叮咬不到的地方,苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。

这是什么?它有什么用?(2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。

因为第一次地震后,接着会发生余震,余震对人的威胁会更大。

谁愿意来告诉大家:怎样才能安全乘坐自动扶梯呢?8.小结师:所以,不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都一定要注意安全,只要我们掌握了安全乘坐电梯的方法,并且按照这些方法来做,就能保护好自己,避免受到伤害。

知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。

幼儿团讨在飞机场需要注意哪些事情。

教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?依次出示”120″、”119″等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系。

自由活动:幼儿自选各种器械进行游戏。

知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。

知道在发生危险时如何自救。

要求幼儿听到警报(哨声)后,停止所有的活动,快速到教师身边集合,一个接一个地撤离危险地(教室),到达安全地带(操场。

对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励,并颁发安全小卫士奖章。

讲述完后提问:1、这个故事的名称叫什么?2、龙龙的身体好受吗?3、一开始,医生检查出五角星了吗?为什么?4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?5、最后,医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?6、医生对龙龙说了什么?7、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中?小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。

通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。

**活动过程:**导入新课小朋友们,大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生《防食物中毒》专题课的学习!小朋友们,你们知道吗?我们长得如此健康、强壮,食物在其中可起了很大的作用,下面我们来一起认识一下他们吧!(播放日常食物的自制小录像,引导小朋友们了解各种食物的营养以及作用。

**活动准备**1、收集各类带有不同图文标志的食品包装袋布置成超市。

你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢?2、通过不同的方法,丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧,找出错误的做法,初步了解乘车安全知识。

防触电标记师:这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片,让幼儿观察分析,并说出这样做有什么危险,哪些地方不应当放风筝。

提醒幼儿绘画技巧与人物的特点。

展示有关图片或相关的报道,使幼儿初步了解在哪些情况下,会发生漏气或爆炸事故。

**活动准备:**教学用PPT**活动过程:**1、谈话导入。

激发学生的兴趣。

培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

写话课上,进行写话训练时,必须遵循循序渐进的原则,由浅入深,由易到难。

引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?组织幼儿讨论,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1.怎样安全使用煤气。

之后稍进行放松。

稍顷,做举水龙头射水的动作,片刻后,开车返回,表示火已扑灭。

⑵禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。

活动准备1、画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图。

播放马路走丢的情景(十字路口)提问:XX小朋友在哪?他怎样了?接下来怎样办呢?我们一齐帮忙他。

我们看看书上是怎么告诉我们的?进行情景表演,巩固已学经验。

**重点难点:**知道哪些东西尖利不能玩。

你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?这些用品有几种?说说用用他们怎样使人们感到凉快。

外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。

**3、活动总结:**综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。

老师以小猪奴奴的口气小结性地说:小朋友们,希望你们也要做一个讲卫生的孩子,这样别人才会喜欢你哦。

如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。

展开1、出示图片,了解火的发展。

**活动目标**1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。

**【教学过程】**1、身边的火娃师:这是什么?(出示火娃的图片),你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?师:对,火娃的本领真大,可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,如果人们没有正确用火,或小朋友去玩火会发生事情呢?2、不留情的大火师:是的,大火无情,我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》——师:谁来说说故事里发生了什么事情?师:是的,如果人们不正确用火,小朋友玩火,火娃就会发脾气!3、安全闯关,对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片,请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,如果认为是正确的就站到在笑脸前面,如果认为是错误的就站到在哭脸前面。

教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。

我们给它贴上安全标志,这样别人走到那里就明白该怎样做了。

男孩、女孩交换游戏。

**(1)为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。

**活动准备:**故事内容图片,ppt**活动过程:**激趣导入。

你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?这些用品有几种?说说用用他们怎样使人们感到凉快。

**活动过程:**引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办?(幼儿都知道要警惕,不给陌生人开门等,给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的,而你又是一个人,那会有什么危险?你会怎么办?(出现问题情境)欣赏与理解故事电梯里有只大熊1、导语:有一只红袋鼠,他一个人乘坐电梯时,在电梯里碰到了一个陌生人,他会怎么办呢?2、欣赏动画片3、理解故事(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊,有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)(3)他是怎么做的?(想办法救自己:让电梯每层都停下来,如果看到人就大声呼救)(4)假如你也在场,你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)(6)你看了这个故事,你懂得了什么?观看幻灯、讨论1、出示几种场合:一人在家、陌生人给你吃东西等等,请幼儿讨论应该怎么办?将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

⑷不把脏手或脏东西放在嘴巴里。

**活动准备:**幼儿人手一本图书,录像带。

让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识,学会简单的自我保护方法。

遵守社会行为规则,不做禁止的事。

讨论:火是怎么来的呢?教师:最早是钻木取火,后来从打火石发明了火柴,科学的进步人们又发明了打火机,现在我们能用电子打火。

根据幼儿好奇,求知的特点,在第二环节我就安排孩子自由探索,我们为幼儿提供课件,供幼儿观察。

这两个环节,孩子是处于自由,宽松探论氛围中的。

一些交通标志如斑马线,人行横道,禁止行人通行,左转右转等3.警帽,哨子。

幼儿园大班安全课教案篇12**活动目标:**1、了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。

小朋友,万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小朋友思考:如果我们身边发生小火,该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(立即告诉大人,打火警电话119等)如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子,然后打开窗户,拿出最鲜艳的衣服大声呼喊:救命呀!人们听到喊声就会来就你。

独自到冰面上玩,追逐打闹。

**活动准备:**《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干。

教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃由于头朝下趴着滑,被摔伤。

如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

小结:红色中间带斜线的标志,起到禁止的作用,告诉我们这件事情是绝对不能去做的;黄色三角形的安全标志,起到了警告的作用,告诉我们会有什么危险;绿色的安全标志起到通行的作用,告诉我们要按照它的指引去做。

夏天我们活动时不宜太大,人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。

**4、经过竞赛游戏,巩固知识。

**活动过程**1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。

手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。

强化教育,培养幼儿环保意识,引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。

我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。

**活动准备:**手受伤的小熊玩具。

如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。

教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

当发现室内有煤气臭味时,应赶快打开窗户,让空气流通,这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后,还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方,进行修理。

结合日常生活,组织幼儿分组讨论,扩大对各种标记的认识。

首先也是通过启发谈话让孩子说出酷热天气给我们的学习和生活带来的一些烦恼,从而让孩子了解中暑的一些症状,引出中暑的危害,并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上获取的经验,小组合作学习谈论防暑降温的方法,此时教师要适时引导孩子从多方面谈。

引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

**材料创设:**走丢录象3段,事先环境创设**活动过程:****感知经验:**师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一齐去帮忙她们。

大班安全教案篇1**活动目标:**1.认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保护的能力。

大班安全教案篇13**活动目标:**1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

通过竞赛游戏,巩固知识。

**(1)这是什么?它有什么用?(2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。

知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。

老师们给我不足的评价是在提问方面不是很好我们要采取有效的提问。

提高自我保护意识及应对问题的能力。

森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽,更是不胜枚举。

)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;3、小孩独自在家时,家里突然着火了;4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;(三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?(四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

**活动准备**1、幼儿分两组,每组一辆小三轮自行车,用彩色纸装扮一下,看哪组的自行车漂亮。

边讲解边配合发生的危险事故图片。

2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。

考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

教育

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