幼儿园小班教案

8月 22, 2022 No Comments

幼儿园小班教案12**活动目标**1、让感知花生的特征。

引导鼓励。

观察小桃仁,让幼儿萌发对小桃仁的喜爱之情。

教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。

幼儿园小班教案篇5教学目的:1.在老师的带领下用自然的声音演唱歌曲。

**活动准备:**1、贴绒图片:1条腿、2条腿、3条腿、4条腿的板凳各一条,1―4的点卡一套,1―4的点卡头饰30个。

左手插腰,向后伸右手;左手插腰,向上伸右手摇一摇;双手上举,原地转圈。

**活动准备**音乐磁带玩具娃娃**活动过程**1、教师用谈话导入课题,引起幼儿学习兴趣(出示小客人)2、教师清唱,声音响亮、清晰。

在今后的工作中我要多学习,积累,调整。

部分有呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状。

让幼儿将叶子一片一片掰下来,数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。

鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

师:那小朋友知道茶叶蛋是什么蛋变的吗?幼:鸡蛋。

幼儿随老师一起念儿歌2—3遍。

与教学内容相关的教学课件。

歌曲录音带、录音机。

**说活动准备**本次活动我准备了小熊手偶一个;自制小熊房子;糖果若干;幼儿园排队及标示的图片**说教法:**《纲要》中提出:要为幼儿创设一个宽松、自由的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣。

A、先好的朋友,把你想玩什么游戏项目,需要充多少钱介绍给客人老师B、哪位朋友来介绍一下,你想玩哪个游戏,充了多少钱?为什么要充4块钱?小结:今天我们玩了一个游戏,如果想玩两个游戏那要充多少钱了,待会去算算?幼儿园小班教案12**活动目标:**1.通过观察,了解花瓶的外形特征。

告诉老师,小朋友,两位新朋友)(2)听音乐动一动,演演自己会作的事。

磁带、录音机。

**活动准备:**1、空八宝粥罐子、红豆、米若干。

看,一滴滴的雨点向你飞来了!伸出你的手臂,让雨点停在你的手臂上,或让雨点停在雨鞋、手指头、手背上。

在学唱歌曲的基础上,能跟着老师一起仿编歌词。

在环境的提供与创设中,我提供了各种不同的乐器,(手铃,棒铃,铃鼓,沙铃,等)引导他们能与材料的互动,但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点,如果,能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的使用方法我想这节课也就有了它存在的价值。

请个别幼儿猜一猜彩蛋藏在哪里。

通过录像、图片了解大象的体态特征,培养幼儿的观察力和语言表达能力。

——现在我们一起参观我们的鞋架,我们一边看,一边说,你看到了什么颜色的鞋子?(引导幼儿用有……有……还有……的句式完整地说出来。

故事引入,能够激发幼儿的好奇心和注意力,一系列的提问,和故事紧密联系,是幼儿的回答启发于故事,又回归于故事。

**活动过程:**扮演角色,引入主题价值取向:探索感知排列的规律1、师扮演蝴蝶飞出来,看看谁飞来了?(蝴蝶)2、引导语:春天到了,花儿开了,你最喜欢什么花?(春天的开得花可真多,五颜六色的真好看)3、引导语:小花园里的花除了颜色不一样,还有什么不一样呢,让我们一起到小花园来看看。

**活动重难点:**重点:认识冬季不同的保暖衣物。

教师:哪种方法成功了呢?幼儿分享游戏经验,并尝试正确的拉蛋方法。

教师讲述故事《泡泡屋》教师第一次完整讲述,提问:故事的题目是什么?小动物们用什么办法赶走了笨笨狼?你喜欢这个故事吗?为什么?教师结合挂图,第二次完整讲述。

第三层次:水果图片上贴上1——3个圆点,幼儿根据圆点的数量夹入相应的水果。

否则,教师天马行空地发挥,无法使幼儿得到切实有效的发展,当然,教师在活动进行过程中根据幼儿当时的兴趣灵活地作些调整是必须的。

**活动过程**:(一)幼儿看图,了解画面上人物的行为。

彩色玻璃小球和彩色橡皮泥做比较。

师:现在我请一个小朋友上来做回小老师,带领大家一起唱。

来尝一尝它是什么味道的?教师出示做好的糖拌番茄,引导幼儿说出如何做。

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**活动目的:**1、引导幼儿探索使蛋站立起来的多种方法,激发幼儿探索让蛋宝宝站起来的秘密的兴趣,发展幼儿的思维能力与动手能力。

幼儿用书。

将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品,以及和爸爸妈妈共同制作的感受。

图形刺激:教师演示:1、幼儿再叙述小老鼠的样子时,教师把小老鼠画下来。

讲评。

发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

师:我是一条小花蛇,没事最爱偷吃蛋,哧溜一下偷走你的蛋,请你快快数数看。

歌曲《浪花和脚丫》(见语言音乐光盘CD。

幼儿园小班教案篇9**活动目标:**1、通过观察、实践、探究感知颜料在宣纸上的晕染2、尝试用针筒进行晕染作画3、体验滴画带来的乐趣**活动准备:**大张草地底图(幼儿合作作画用)宣纸,国画颜料,针筒**活动过程:**引导幼儿认识大红、酞青兰、藤黄师:今天我们班来了3个颜料宝宝。

**活动目标:**1、学习用手指压印、曲线添画的画法,绘画出各种形态的小蝌蚪。

**5.孵蛋――巩固点数,并说出总数。

培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。

创设情境,激发幼儿的情绪。

**2、感受歌曲的节奏,学习表现三拍的节奏特点。

引导幼儿将门铃拆开,感受制作材料,激发幼儿进一步*作和探索的兴趣。

通过这次教学活动,使我有了更深的感悟,不管上什么课,老师一定要把课程和内容吃透,这样,幼儿更容易接受和理解。

结束大球和小球都玩累了,需要休息,请小朋友轻轻把他们送回家!幼儿园小班教案6**主题说明:**幼儿园对于新入园的新生来说,既向往又陌生。

**活动过程:**1、玩蛋每位幼儿一个熟鸡蛋。

看字卡、图标学念儿歌。

**准备:**1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。

解析:运用户外游戏来锻炼幼儿的平衡能力,获得帮助他人的快乐。

梧桐树能遮阳,让我们感到凉快;它还能让我们的环境更美丽。

3、乐意参加数学活动,并体验其乐趣。

表演:幼儿学唱歌曲”蚂蚁”后,请幼儿戴上蚂蚁头饰在音乐声中进行表演。

**活动过程:**导入1、师先以一个魔术小游戏开场,进而引出故事中的人物。

尝试学习用叶子进行拓印活动。

__1《风中的童话》艺术活动目标:1、初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音乐的不同性质。

能想出多种办法吹出有变化的泡泡。

你明白雨有什么用吗。

欣赏和学念儿歌1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》(1)老师带上大苹果胸饰:看,我是谁?(2)大苹果唱歌。

**2.提出问题,师生共同讨论。

跟餐厅师傅协调,早点安排吃茶叶蛋。

**教学过程**导入语(出示月景图):瞧,多美丽的夜景啊,一轮明月高高的悬挂在夜空,给我们带来了皎洁的月光、美丽的夜晚。

通过活动对幼儿进行情感教育。

**活动重点:**知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。

看图说说:图上的小朋友在干什么?他们的姿势是怎样的?哪些姿势是正确的、哪些是不正确的?为什么?分组请幼儿在集体面前进行正确的动作表演,强化幼儿正确姿势的形成。

\\.利用手偶,一边唱歌,一边表演。

)、识字游戏活动建议:动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。

每一局结束,赢的幼儿主动与输的幼儿微笑握手。

——要想画面饱满和有张力,就要选择面积较大的叶片或者果实。

教师出示3以及3以内的数字,个别幼儿按数取物。

尝试仿编儿歌1、(出示伤心小苹果)看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。

师:(教师自然的拿出小镜子)那我们的眼睛到底长得什么样子呢?请你拿出小镜子来看一看,眼睛上面有什么?下面有什么?里面有什么?一只眼睛睁着一只眼睛闭起来,闭着的眼睛还能不能看到东西了?为什么看不到了?被什么挡住了呢?用小手摸一摸你的眼皮。

\\.教师再唱一遍,请幼儿和着老师的节奏一起拍手。

)选择一个有雨的日子进行这一活动。

讨论:重点提问:蚊子喜欢怎样的环境?我们怎样预防蚊虫的产生?小结:蚊虫喜欢肮脏的地方。

做得很好。

在教师的指导下画出直线。

准备一大盆水,请幼儿把自己的小船放在水盆里,观察自己的小船前进的情况。

提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地,不能过猛,要注意安全。

——角色互换,游戏两次。

活动结束。

过渡提问:什么样的灯笼?什么样的萝卜?什么样的气球?教师出示红皮球,提示幼儿,小兔子可能又把红皮球当成了太阳,激发幼儿动脑,尝试讲述。

教育

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