队列训练教案

8月 22, 2022 No Comments

携枪时不背手。

指挥员敬礼__,下达请稍息)时间:大约X小时地点:队列训练场方法:理论提示__,讲解示范__,分组练习__,评比竞赛__,小结讲评__,考核验收要求:(全体人员自行立正)1认真听__,仔细看__,勤思考__,刻苦练2精神饱满__,姿态端正__,严格遵守队列纪律3提倡能者为师__,互帮互助__,共同提高(指挥员下达各班带开组织训练)作业实施注意:1在进行所有资料的训练第一步讲解示范时__,首先严格按照条令条例资料完整准确的背诵一遍。

组织机构:成立以校长为组长,特检教官领队、主管德育副校长为副组长的队列训练领导小组,全体行政、少先队大队辅导员、品德组组长为领导小组成员。

今天重点研究如何宣布作业提要,请同志们想想作业提要主要包括哪些因素。

前几天,同学们按照老师的要求训练了一段时间,训练的是一些队列队形,要求非常严格,这套动作做了上百遍。

以中间同学为基准呈体操队型散开——靠拢5、坐下——起立6、六年级要学正步走。

呼,开学典礼终于结束了。

其口令为:跨立。

生:掌声。

组长:副组长:成员:李敏程晓勇参与队列训练组织指导的相关人员:1、各班正、副班主任。

在施训中还可以采取诱导式与归纳式相结合的方法。

能够跟随教师的口令很好的完成练习。

XXX幼儿:到。

周周五(22号、23号)下午2:30—4:40六年级(共8个班。

向后摆臂时__,拳贴于腰际。

听到礼毕的口令后,将手取捷径放下,成立正姿势。

齐步走——立定。

在规定的时间内,得分多的队为胜。

指挥员敬礼,下达请稍息)时间:大约X小时地点:队列训练场方法:理论提示,讲解示范,分组练习,评比竞赛,小结讲评,考核验收要求:(全体人员自行立正)1认真听,仔细看,勤思考,刻苦练2精神饱满,姿态端正,严格遵守队列纪律3提倡能者为师,互帮互助,共同进步(指挥员下达各班带开组织训练)**作业实施**注意:1在进行所有内容的训练第一步讲解示范时,首先严格按照条令条例内容完整准确的背诵一遍。

周周五(22号、23号)下午2:30—4:40六年级(共8个班。

教练员先讲解动作要领,再由本人或示范分队(人员)示范动作,这样可以使受训者首先明确其动作的基本结构,尔后在观看示范时领会动作要领。

要领:向前移步时,应当按照单数步要领进行(双数步变为单数步。

动作要领:当听到领令,两手迅速握拳(四指蜷握,拇指贴在食指第一关节和中指第二节上),提到腰际,约与腰带同高,拳心向内,肘部稍向里合。

听到动令,上体稍向前倾,两腿微弯,同时左脚利用后脚掌的蹬力跃出约85厘米,前脚掌先着地,身体重心前移,右脚照此法动作;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,大臂略直,肘部贴于腰际,小臂略平,稍向里合,两拳内侧各距衣扣线约5厘米;向后摆臂时,拳贴于腰际。

跑步时,听到口令,再跑2步,然后左脚向前大半步(两拳收于腰际,停止摆动)着地,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势。

向前1步时,用正步,不摆臂;向前3、5步时,按照齐步走的要领进行。

踏步时,听到口令,左脚踏1步,右脚靠拢左脚,原地成立正姿势(跑步的踏步,听到口令,继续踏2步,再按上述要领进行。

听到二的口令,换臂。

齐步齐步是军人进行的常用步法。

行进速度每分钟116—122步。

走直线:两脚尖向正前,两脚内侧在一线,不走八字步。

右(左)跨步口令:右(左)跨×步――走。

训练场地:学校操场,由体育组负责安排。

【结语】:队列训练教案10篇(全文完),小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章,希望大家能够喜欢。

需要时,可以调整队列人员之间的间隔和距离。

做好学生的思想教育工作。

能做简单地模仿动作。

队列训练流程整理着装整齐、报数立正稍息跨立停止间转法行进与挺直蹲下、起立队列训练要领1、整理着装动作要领:当听到整理着装的口令后,双手从帽子开始,自上而下,将着装整理好,必要时,也可以相互整理。

内容:班的队形;集合、离散;整齐、报数;出列、入列;先进、停止;队形变化;方向变化;时间:××课时方法:讲解示范,分班练习;要求:1、严格遵守队列纪律,做到令行禁止;2、精神饱满,姿态端正,认真练习;3、集中精力,听清口令,密切配合;4、班长要认真指挥,耐心细致的纠正动作,加强作风管理;作业进程作业准备?????????????????????××小时1、着装,清点人数,向在场首长报告;2、宣布作业提要;提示:班长指挥班队列动作的方法及要求;班长是实施班队列动作的指挥员,必须用口令指挥班的动作,其指挥位置应便于指挥和通视全体。

动作要领:左(右)脚向前半步(跑步时,继续跑2步,再向前半步),脚尖向右(左)约45度,身体向右(左)转90度时,左(右)脚不转动,同时出右(左)脚按原步法向新方向行进。

跑步跑步主要用于快速行进。

班长回答的很正确,请大家思考一下,刚才在理论提示中我采取了哪些方法?三班长,请你回答!三班长:报告,刚才的理论提示共用了两种方法,直叙式和提问式。

容易出现问题及纠正方法:1、弓腿纠正方法:掌握用力部位__,学会用脚腕力量前进__,体会脚腕用力__,用脚腕带动小腿而后带动大腿前进。

教育

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