爬山虎的脚教案(通用3篇)

8月 25, 2022 No Comments

这是一种动态美。

会正确、流利有感情地朗读课文。

难点:理清课文脉络。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

这节课我们就来学习著名作家叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》。

和同桌交流交流说一说爬山虎是怎样向上爬的。

A、爬山虎叶子得颜色变化。

传统的软件开发一般是由学科老师和计算机制作人员组成,由于各自的专业所限,有效的教学沟通成为…*《爬山虎的脚》第二课时教学设计教学目标:1.学习作者观察方法,培养学生观察能力。

教学重难点:1、作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。

使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。

**(四)讲读第五自然段**1、齐读第五自然段。

个学生读)(2)指导背诵:现在,你已经知道爬山虎脚的特点了吗?看着图片给你的同桌介绍一下。

思考:这一自然段讲了几层意思,主要意思是什么?明确:(1)触着墙的爬山虎才能生存;(2)爬山虎的脚能牢固地巴在墙上。

导语:同学们知道了,葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀援的植物。

学生出示简笔画,同时用自己的话口述;教师视学生理解和表达的情况进行评价和点拨)⑵品味比喻句每根细丝像蜗牛的触…*《爬山虎的脚》41.教学内容:九年义务教育课本语文三年级第一学期p。

教学过程第一课时激发学习兴趣我们种丝瓜和葡萄都需要搭架子,不然,丝瓜和葡萄就不能往高处生长。

很具体,很生动。

叶爷爷在这篇课文中用细致、简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点,以及它是怎样用脚爬墙的。

教学过程设计(一)以疑激趣,导入新课1、齐读课题:爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

下面是学习啦小编收集整理的小学四年级语文《爬山虎的脚》优秀的教案设计以供大家学习。

爬山虎脚的生长位置、形状、颜色等静态的东西,通过实地观察,学生容易掌握。

设计意图:抓住重点词句去体会,又以多媒体直观演示,突破了教学难点。

**教学重难点:**了解作者是怎样用生动准确的语言描写出爬山虎叶子和脚的特点,通过对本课词句的理解,进一步来了解爬山虎脚的特点是本课的重点。

评议图画。

质疑:通过这节课的学习,同学们有什么不明白的地方请提出来,我们一起共同解决。

师:现在我们来一起做个游戏,把你们的手当做爬山虎的脚,手掌当做小圆片,在桌子上试着做一做爬山虎爬墙的动作。

这里用词多准确啊!来,让我们一起合作再来读一读,体会体会。

演示爬的过程:同学们看这些动词,再拿出事先老师给你们的图纸,跟老师一起来把这几个动词表示的动作画出来。

教学重点:通过学生朗读课文,了解爬山虎的脚的样子及特点。

**教学难点**:爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。

1)找出写爬山虎爬的句子来;(2)找出表示爬的动词;(3)自己试着演示爬的过程。

可以采取老师读前半句,同学补充后半句的读法,也可以男女生分组读,让同学充沛感受爬山虎叶子的美。

板书:触着脚——灰色、牢固没触着墙——枯萎4、文中有一句话说明爬山虎巴住墙很牢固,找出来读读。

用词准确)爬山虎是不是一天两天就爬上去了?所以可以看出叶圣陶爷爷是经过了长时间的观察才得出的结果。

学习第四自然段(1)回应问题:谁来说一说叶爷爷重点观察了什么?(观察了爬山虎是怎么爬的。

学习作者的观察方法和表达方法,培养留心周围事物的习惯。

第四自然段写了爬山虎的脚是怎么爬的,第五自然段写了爬山虎脚的变化。

想想这些动词好在哪里?这些词能不能换?为什么?什么叫触?什么叫巴?学生表演感受这两个动词。

嫩绿舒服均匀重叠空隙漾起拂过蜗牛紧贴蛟龙枯萎逐渐牢固叶柄引人注意多音字:占得铺空着曲带领学生分析生字,掌握较难字的写法。

齐读第二段,提问:(1)作者看到的学校和家里的爬山虎长得怎样?从哪些词可以看出?学生回答,师相机板书:爬山虎满是一大片(2)课文第二段是从几个方面来介绍爬山虎的叶子的?出示挂图,让学生看图回答,师相机板书:3.导入新课,课文第二段围绕叶子的特点写得非常具体化,无论是叶子的颜色,还是静态、动态都给以美的享受,现在我们来学习第三段,看看作者是怎样围绕爬山虎的脚的特点把它写具体的。

要注意事物的细微变化。

教师巡视,拿一张好的评价)5.这一段哪一个词说明作者进行了认真仔细的观察?(注意)因为作者注意了,所以把爬山虎脚的特点写得这么具体。

背诵第二自然段。

朗读课文。

爬山虎是怎样向上爬的,这是课文的理解难点。

会正确、流利有感情地朗读课文。

第三自然段写了爬山虎的脚的生长位置、样子、形状。

由四号组长主持。

而有一种植物,它不像丝瓜、葡萄依附架子往高处生长。

*11、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课的14个生字及新词。

作者为什么把叶子写的这么美呢?(认真观察)所以我们要学习作者认真仔细地观察事物的方法,养成良好的观察习惯。

激发学生观察的兴趣,做生活的有心人。

以下是小编整理的关于爬山虎的脚教案,希望大家认真阅读!**【1】爬山虎的脚教案****教学准备:**1、学生准备水彩笔。

壁虎怎样爬?(一步一步地爬)那么,爬山虎一脚一脚向上爬能换成一步一步地向上爬吗?(不能)为什么?动物的脚爬是留不住的,爬山虎的脚是爬到哪里就长到哪里。

引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。

情感态度与价值观培养学生留心观察事物的兴趣。

指名朗读,要求读出对爬山虎叶子的赞美之情。

教学难点:爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。

以此谈话导入课题:同学们我们知道大部分动物都长着脚。

叶圣陶爷爷不仅喜欢观察,而且会观察。

布置作业,重视语言积累1、抄写词语2、背诵课文3、4自然段。

你还有什么不明白的地方吗?4.根据自己的观察和学习,请画出爬山虎的脚,看谁画得最好。

问:能否将四个词语交换顺序?(不能)5、教师小结:作者就是根据爬山虎的生长规律,恰如其分地用上动词,形象地给我们展示出了爬山虎的生长过程,可以看出作者的观察是多么细致。

**教学重难点:****教学重点:**了解作者是怎样用生动准确的语言描写出爬山虎叶子和脚的特点。

**检查预习:**对爬山虎的了解情况;**出示学习目标、自读。

教育

Leave a Reply

(required)

(required)


沁园春长沙教案六篇

第一个同学:以前我背过《沁园春雪》,这一首结构上大体相似。 首联(二句)、颔联(四句)、颈联(六句)、尾联(八

《次北固山下》教案

诗人一落笔写自己岸上的旅途在望不到的青山之外,显然这里是诗人的想象,这就隐含了诗人并没有到达终点,可见旅途是艰

《沁园春·长沙》教案

体味词中的思想感情、精妙词句和开阔意境。 【下阕研读】:(15分钟)1、背诵词的下阕;2、词义推敲:峥嵘、挥斥

梦游天姥吟留别教案高中语文第三册

**教学时数:**1课时**教学过程:****一.导入**通过学生在初中时学过的诗歌,引入到本课。 )诵读并分

梦游天姥吟留别教案一等奖

梦成为他摆脱现实的避难所,成为他人生追求的理想国。 天宝四年秋(公元745年),他南下准备再游吴越时写下这首诗

2021年乐山师范学院学费 各专业学费是多少

有教授(研究员)职务任职资格评议权学科6个,副教授(副研究员)职务任职资格评议权学科12个。 刘进指出,考研不

乐山师范学院2018招生录取分数线

有本科专业23个,专科专业23个。 继承创新,臻于至善。 应在获得本科毕业生证书后两年内提出申请,未通过者不再

乐山师范学院是几本

第十条按有关政策享受加分或降分投档的考生按加分或降分后的成绩排序,同等成绩的考生,按原始分从高到低进行录取。

「铁岭视频号直播188金宝搏在线客服学习好」,「黔东南抖音直播188金宝搏在线客服是全日制」,「抚州短视频直播培训学院扶持创业」

刚开始还好,孩子也没有表现出很极端的情绪,只是在成绩不理想时会伤心的锤墙,我和老公也会安慰他。 全校教师普遍接

备受认可,被学员交口称赞的佛山锦秀188金宝搏在线客服哪里好?|佛山|纹绣

入学费用各项明细一次性说清楚,后期无二次隐性收费和强制性推销费用。 甚至还私下里怂恿学生献身导演,来得到表演机