大班安全教案及反思四篇

8月 27, 2022 No Comments

大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。

引导幼儿阅读幼儿用书,看图说说。

**(1)教师讲述婷婷火场自救小故事。

大家说说是什么意思?有信心学习吗?警察做指挥动作,幼儿猜意思。

小结:恩,真不错,大豆富含蛋白质,可以另小朋友们营养大脑,长的更聪明;西红柿富含维生素,可以另小朋友们增强抵抗力;大馒头含淀粉,可以让我们长的更健康等等,他们都有益健康。

**活动准备**1、趣味练习:一起来灭火2、ppt课件:认识火**活动过程**导入1.猜谜语红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。

把幼儿分成两组,一组做小汽车,另一组做小朋友步行,当汽车行人看见红灯时都必须停下,当看见绿灯才能行走……)3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。

活动准备:1、每个幼儿一块大垫子,事先布置在场地上。

萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。

要选择无毒、无污染的食物。

当心中毒:提醒我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸。

**我是小小设计师**1、师:小朋友,刚才舒克说,它现在可全都明白了这些交通标志的意义了,它说谢谢小天使班的小朋友,我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊,对于我们幼儿园舒克一点也不熟悉,每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师,为我们的幼儿园设计出一些标志来,就象交通标志一样,让舒克一来,看到这些标志就知道这些地方是干什么的。

幼儿园大班安全教案篇18**活动目标:**1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法;2、大胆的表述自我的想法,培养关心他人的情感。

**活动目标:**1、知道并能说出生活中存在的危险因素。

这两个环节,孩子是处于自由,宽松探论氛围中的。

动脑筋想一想。

了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

**活动过程:**认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气,了解煤气的用处1、教师出示煤气瓶,提问:这是什么?小朋友家里使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?2、教师进行简单的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是瓶装煤气。

教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

加强幼儿的安全意识。

例如:教师大胆地鼓励孩子想办法,表达自己的方法和自己的想法是我们现在要倡导的。

分享各组讨论内容。

)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析:1、小朋友在上下楼梯时,你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼的情景。

**重点难点**重点:学会安全乘坐电梯的方法难点:学习当电梯出现突发事故时的自救方法活动准备PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套**活动过程**(一)开始部分谈话引入课题师:宝贝们,你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐电梯吗?今天,电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观,你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。

如果摔得严重时,要赶紧拨打急救电话,住院治疗。

本节课是为了加强孩子们的安全,提高幼儿的安全意识设计的。

幼儿园大班安全教案篇3**活动目标**1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力,促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。

在上个星期的活动中,幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。

围绕扎西的事情,向孩子们提出问题:(1)当你单独在家时,感觉怎么样?在做些什么事情呢?(2)如果你一个人在家时,有陌生人敲门,你会怎么办?5、给幼儿讲故事《当你单独在家时……》。

议安全标志:1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?2、讨论安全标志用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?3、议一议没有安全标志的危害:(1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。

心理:观察马路上的交通标志。

《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和推动幼儿的健康放到工作的首位,要让幼儿知道必要的安全保健常识、学习保护自身。

如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。

在燃放烟花爆竹时要同爸爸妈妈一起,千万不要自己一个人燃放。

遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

**(1)有毒、危险品标记师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提醒我们注意什么?幼儿自由讨论,最终让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。

讨论逃生的初步方法方法。

由于大班孩子都是具备多维度思考的能力。

活动准备:1、写有”110″、”119″、”120″、”114″等电话号码的图片。

准备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。

幼儿能积极应对突发事故,遇到火灾不慌张,增强安全意识。

)教师读一则火灾新闻,提问:1、新闻中说了一件什么事?2、火灾给人们带来了那些灾难?3、火灾是由那些因素引起的?(三)认识易燃物和火种1、当易燃物遇到火种时容易引发火灾,那小朋友们知道什么是易燃物吗?(火柴、汽油、煤气……)2、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。

它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

加强幼儿的安全意识。

师:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。

男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。

难点:引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全。

活动延伸师:今天我们认识了许多标志,知道了各种标志说明什么,见到它们时应怎么办。

教师小结补充:除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外,还有很多地点很危险,不能去玩儿,比如山洞、地洞、神秘地道等。

禁止吸烟,在超市里见过。

展示有关图片或相关的报道,使幼儿初步了解在哪些情况下,会发生漏气或爆炸事故。

森林是人类的资源宝库。

教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。

大班安全教案《运动安全》篇5**教学目的:**1、通过活动,增强幼儿遵守活动规则的意识,远离不安全因素。

**(三)出示人们在雪天活动的图片,让幼儿判断对错,并说出理由。

最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。

讨论:火是怎么来的呢?教师:最早是钻木取火,后来从打火石发明了火柴,科学的进步人们又发明了打火机,现在我们能用电子打火。

乐意观察生活,观察各种仪器,感受观察带来的快乐。

不用笔尖对着自己和他人。

将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。

大班安全教案《运动安全》篇4**活动意图**户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容,幼儿幼儿缺乏规则意识,在活动中很难对自己的行为有效地控制,自我保护和保护同伴的意识和能力比较弱,经常会出现绊倒、碰撞等现象,从而造成意外事件的发生。

由于幼儿大多是在家里过寒假,这便需要家长对安全知识有深刻的认识,需要家长认真配合做好安全教育工作。

在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。

协管也行)讲述经验:l播放小区走丢的情景小结:可以在原地等,也可以找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。

大班安全教案篇8**教学目标:**1、学习正确的自我保护法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

电线一段、插座一个、电的标志一个。

)、自制幼儿参观安全反火标志栏。

讨论逃生的初步方法方法。

请幼儿自由结伴分成四组,进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则,幼儿依次观看图片中小朋友的行为,四组幼儿观看完进行抢答,抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花,以得到小红花最多的一组或胜。

小朋友自由讨论一分钟)4、找一找:老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。

加强幼儿的安全意识。

**活动过程:****交流收集的照片,**引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。

医生告诉龙龙说:以后,必须不能把一些危险的东西放入口中。

教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。

请幼儿自己分配角色,扮演司机、老爷爷、孕妇、小朋友、妈妈等。

在自制水果沙拉时,提供的是塑料刀、盘,幼儿操作起来没有真实感更像在扮家家,真实体验感欠缺。

大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。

教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决(打电话求救或呼喊救命)4场景2,考验幼儿是否使用正确方法保护自己。

配班教师扮演人贩子。

讨论如何保护车厢环境。

问:小朋友们,原来食品包装袋上有那么多的标志,有了这些标志就说明食品是安全的、合格的;如果我们不认识这些标志,吃了什么标志都没有的那种不合格的食品,会发生怎样的后果呢?扮演角色,检查标志。

彩纸、记号笔人手一份。

本课所需健康食物和相应的变质食物图片,文字条幅。

如果摔得严重时,要赶紧拨打急救电话,住院治疗。

**活动重点:**学习防火安全的相关知识。

能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。

提升经验:l播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。

幼儿园大班安全活动教案篇7**活动目标:**1、让幼儿了解火的一些知识,懂得火对人们的好处和危害。

勤剪指甲,不留长指甲。

写完字或画完画要把手洗干净。

合作推车比赛:每组两个幼儿,一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车,二人合作,比赛哪组骑得好且快。

培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。

第1篇、大班安全活动教案:保护眼睛教案活动目标:1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

教师说出一种着火的情况,幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。

**活动准备:**1、有关的安全标志。

教师:刚才我们了解了书上讲的关于划船的安全注意事项,我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上吧。

逐一讨论图中相关的内容。

活动重点:初步了解煤气的作用和基本特性,知道煤气对身体有害。

考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

**(三)采购食品,游戏巩固创设超市货架情境。

玩玩雪后,一定要搓搓手,不能将手直接放进热水里。

师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。

**重点难点**重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

展开(一)观看情景表演,引起幼儿思考(注意提醒:又发生了一件事情)(表演内容:a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。

老师表演以下两段对话:对话一:3、大灰狼:小朋友,请问你爸爸妈妈在家吗?小动物:他们都不在家。

**活动准备:**故事内容图片,ppt**活动过程:**激趣导入。

讨论零食中的安全隐患,克制自己,少吃或不吃零食。

我刚刚玩得可高兴了,你们一定也想玩了吧,那我就在幼儿园等你们,你们要排好队,轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦!评价并结束活动。

幼儿园大班安全教案篇5**活动目标:**1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。

所以小朋友吃饭喝水时,必须要安静,不能说笑,打闹。

**(1)播放失火视频。

因此,活动中我们每一个环节都引导幼儿是带着问题去看一看,想一想,说一说,学一学等多种感官参与,不知不觉就掌握了自我保护的方法,提高了自我保护的意识。

**活动目标:**1、知道并能说出生活中存在的危险因素。

**活动准备:**1、课件、泡沫板,地震视频。

教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。

关于一些煤气发生的事故录象。

⑶警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离。

板书:在健康食物后板书”有益健康”。

要求幼儿听到警报(哨声)后,停止所有的活动,快速到教师身边集合,一个接一个地撤离危险地(教室),到达安全地带(操场。

师:今天我们每一个小朋友都带了一包食物,但是我们今天不是参加品尝大会,而是参加一次发现之旅,去发现食品包装袋上的秘密。

**那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

让幼儿通过实践的游戏活动,在玩中学,更好地掌握住所学的安全知识。

教育

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