中班语言教案大全

9月 7, 2022 No Comments

【活动准备】1、自制《小猫刮胡子》图片一套或根据寓言内容制作电脑动画。

能使用一些优美的词句进行创编。

中班语言的教案1**【活动目标】:**1、喜欢文学活动,感受儿歌的语言美。

做游戏:现在,正是夜晚,深蓝色的天空有闪闪的星星,弯弯的月亮,而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞,飞向蓝天。

**【活动准备】**1、《帽子床》故事画面。

幼:小熊很坏。

感受画面中叠加式的睡觉方式的趣味性。

小朋友,不怕冷的大衣是什么,你们明白了吗?**活动反思:**冬天来了,天气越来越冷了,孩子们总喜欢粘在暖暖的被窝里迟迟的不肯起床,宁愿呆在室内而不愿去室外活动。

提问为下次的活动,分角色表演打下基础。

教师播放音乐,乐曲中有轻快活泼的乐段,也有恐怖可怕、平稳舒缓的乐段,幼儿每二人一组,根据想象将小动物放在自己面前的小背景图上。

让自己的心情一直处于平稳的状态下。

*表演故事《小蜗牛看苹果花》。

理解故事内容,丰富相关词汇。

作为老师上课前不但要做好物质的准备,更主要的是做好心理准备,上课时,脑子里总在想下一步该说什么。

兔姥姥看见小白兔,心里可高兴了,拣了个挺大的胡萝卜给他吃。

活动重难点:运用基本图形表现常见汽车的基本外形特征。

观察图片,理解故事1、分段讲故事,图片一:大乌龟在爬山坡的时候发生了什么事情?2、谁第一个发现的?它说了什么?3、小老鼠和小蚱蜢是怎样帮忙小乌龟的?他们成功了吗?为什么?小结:乌龟太大了,小蚱蜢和小老鼠力气小,帮不了忙。

如红艳艳一词,教师可以这样提问天气好可以怎么说?我这里还有一个好听的词叫红艳艳,它代表了天气非常好。

**活动准备:**1、叽、呷、咩、喵汉字卡片各一张,口字卡片1张。

机灵兔是什么办法?(跳远比赛,按比赛的名次拿胡萝卜)出示跳远比赛的标识,学习方法。

锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。

引导幼儿理解并掌握最后小段:小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿了得向上拔)3、学习诗歌教师:小雨点,沙沙沙地唱着歌,一会儿落在花园里,一会儿落在池塘里,一会儿落在田野里,像个顽皮的小朋友,把春天打扮得真漂亮,我们一起来学《小雨点》这首诗歌。

感受静师:你们见过打瞌睡的房子吗?出示PPT图片幼儿观察打瞌睡的房子提问:看了这张图片你有什么样的感觉?(预设答案:想睡觉。

出示蝴蝶结,请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系?2、幼儿讨论后自己学着系鞋带,老师在一边引导提醒。

理解诗歌所用的比喻手法,学会***中班语言教案《我想》含反思**_

_活动目标:1、观察动物的明显特征,理解诗歌内容。

究竟小动物是怎样避暑的呢?今天我给大家带来了一个好朋友小绵羊,就让他来告诉你们吧!(引入故事,与幼儿共同观看课件《谁跟小绵羊去避暑》,观看前先给小朋友提出要求,带着问题观看课件,介绍动物避暑的好方法。

学习简单的分类。

倾听配乐诗歌《家》,要求幼儿倾听时想像诗歌的画面,也可尝试用身体动作表达自己的感受。

教师引导:小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净,很不舒服,我要把地面清洁干净,把垃圾扫进垃圾筒里,你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。

教师放录音,幼儿戴上自己喜欢的头饰自由表演,通过尝试自身的动作表演,提高幼儿对诗歌的感受力。

“看”动画提问导入:你们明白我们做饭的大米是从哪里来的?4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:(1)大米的生长过程是怎样的?(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?(3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食?5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选取性互动提问教学。

**活动准备:**《兔子先生去散步》大图书;书中标志;生活中常见标志。

相关文章《大班数学活动教案40篇》《中班游戏活动教案40篇》《大班体育游戏教案30篇》,中班语言活动:五指兄弟的争吵教学目的:通过表演、实践故事,引导幼儿懂得只有团结协作,才能做好或完成一件事情。

**活动过程**活动导入说一说:捉迷藏1、教师:你们玩过捉迷藏吗?你们是怎样玩的?2、幼儿举手发言,说说自己对捉迷藏游戏的认识。

也拿起电话给小公鸡打电话,得儿得儿拨电话号码,45123,小公鸡吗,春天来了,地上的虫子爬出来了,快出来捉虫子吧!page_break5.提问:小公鸡给小熊打电话说了些什么?小熊是怎么回答的?,小公鸡听了电话,知道春天来了。

根据演示能感知动物体型间的差异。

那么现在小朋友们用桌面上的材料变一变,看看你们都能变出什么东西来?幼儿在桌面上自由取一张纸,根据自己已有经验折各种东西,教师巡回指导,记录幼儿折出的各种纸玩具。

通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

你听!哗哗哗,哗哗哗,下雨了,下雨了,小树叶会说话。

【活动过程】游戏导入师:今天老师要和小朋友玩个游戏,游戏的名字叫抱抱团,你们要仔细听好这个游戏是怎么玩的,抱抱团,抱抱团,几人抱一团——2人抱一团,你们该怎么做呢?那么要是三人抱一团。

我先是设置了悬念,让幼儿带着好奇心去听故事,加上我利用了丰富的肢体语言,孩子们听得很认真。

但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干。

兔姥姥呆住了,想:哪有什么不怕冷的大衣呀?妈妈说的,您给我做了一件不怕冷的大衣,穿上它,冻不着,还冒汗呢……兔姥姥想了想,明白了小乖乖,看你头上汗滋滋的,不怕冷的大衣不就穿在你身上吗?小白兔想了想,也明白了。

从课题讲起,并依次出示动物图片贴在黑板上。

把在身边找到的反义词用自己的方式编成儿歌,激发他们学习的兴趣,同时使幼儿更加明确的认识反义词。

活动准备课件活动过程引题图上的植物叫什么?(说2016-11-07!()活动目标:●欣赏诗歌,大胆运用语言和肢体动作表达、表现树叶飘落的情趣。

师:小燕子可以飞到小河里去洗澡喝水,可是小草和小花也想洗澡喝水怎么办呢?请小朋友帮忙,引出春雨。

4~5岁幼儿已开始出现一些复合句式,联贯性语言已开始发展。

老师问:”是谁躲起来了?”(请一幼儿回答)然后再请躲起来的幼儿出来给大家看,猜对后,全体幼儿再说一遍:”是_×躲起来了”。

幼儿园中班语言公开课教案篇1**设计意图:**在《七彩世界》这个主题中幼儿对色彩充满了好奇,在本活动中幼儿将这种好奇心用诗歌的形式表达,同时幼儿也有创编诗歌的潜能和兴趣,引导得当,幼儿可以创编出自己喜欢的诗歌。

火车站的出口,一位叔叔刚下火车,就给动物园打了个电话,你们猜他要借什么动物?他要借一头黑猩猩!这位叔叔带了好多东西,黑猩猩力气大嘛。

故事磁带。

活动准备:故事ppt、投票板一块、投票小花若干。

**【活动过程】**激发兴趣,引出主题。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的中班语言的教案范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

**活动过程:**1、小书阅读:幼儿自由阅读小书,教师巡视阅读情况,并对阅读中出现的问题及时给予纠正。

师:小朋友们听听看,这2016-10-18!()教学目标:1、初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境。

在让拿着小虫字卡的幼儿去找拿着躺字卡的幼儿,找到后带到前面,出示大树叶,让拿着躺字卡的幼儿给其他小朋友做躺的动作示范。

提炼总结,提升幼儿个体经验。

引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,2018-01-06,故事与诗歌是幼儿阶段语言获得的重要途径。

活动准备:多媒体课件2009-07-02!()活动目标:1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。

准备:故事图片。

不能多,不能少,千万不要数错了。

在观察比较中发现、了解汉字构成规律。

幼:黄鸟妈妈,黄鸟妈妈,现在你喜欢我们的幼儿园的树吗?录音回答。

那,谁会来参加小蚂蚁的生日会呢?我们一块听听,好吗?讲述故事,让幼儿了解昆虫的特征。

用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。

培养幼儿按要求大胆作画、快速作画的能力。

幼儿听故事的结尾部分。

了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式,多晒太阳有益健康。

小结:每位爸爸妈妈都深爱着自己的孩子。

教师和幼儿一起朗诵)(3)看老师给你们准备了乌龟、青蛙、蜗牛的指偶,我们一边玩指偶,一边念儿歌,把乌龟的指偶套在这只手的大拇指上,把青蛙和蜗牛的指偶分别套在另外一只手的食指和中指上,(事先在凳子下面放好指偶)准备好了吗?我们一起边玩指偶边念儿歌,开始。

梨树开出白色的花。

一组背景图:天空、菜地、房屋**活动过程:**导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。

提问:(1)故事里,兔子先生一共碰到多少个标志?(2)看了大图书,你们觉得标志重要吗?为什么?小结:生活中有各种各样的标志。

而又急于把他们引导自己的思路上,课堂语言不够熟练,这也是我语言教学活动的毛病。

倾听配乐诗歌《家》,要求幼儿倾听时想像诗歌的画面,也可尝试用身体动作表达自己的感受。

我课上到一半就在想,是不是应该上成看图讲述。

师:你们看,他是谁?(小狐狸)这只小狐狸有点特别,它呢喜欢捉弄别人。

**活动准备:**1、图片《雪人不见了》4张。

老虎说:我也不会飞,可是,我会游泳!爸爸妈妈对小象说:我们象的力气大,这是小鸟不能比的。

教育

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