大班科学教案(15篇)

9月 7, 2022 No Comments

幼儿4,不对,有四只脚。

第三个环节中让幼儿观看录像,使幼儿了解到各种动物保护自己的方法,知道动物保护自己的方法是多种多样的。

\\.教师介绍实验材料。

发展幼儿的多项思维,尝试用多种取出冰中的玩具。

在喂食的过程中,孩子们发现了蚂蚁的一些特性,他们纷纷叫道:老师,刚开始的时候会有一只蚂蚁来搬饼干,如果它搬不动的话它就会去再叫一些蚂蚁来一起搬。

教师问:玩得欢乐吗(欢乐)教师说:小动物给我们带来了欢乐,它是我们的好朋友。

先装第一幢,再装第二幢。

因此,我首先肯定了幼儿的勇敢精神。

小动物头饰,用绉纸编成的尾巴,吸吸果冻瓶4个。

然后在了解水的有关知识时,我让学生自己写卡片,写出自己知道的内容,把自己写的卡片贴到黑板上的网状图中,完成书中的网状图,这样的设计极大地调动了学生的学习积极性,学生的学习热情很高,对粘贴自己写的卡片很感兴趣,每个人都很兴奋。

措施:用快用完的旧电池证明。

老师的水很浓,象是蜂蜜一样,粘粘的。

在活动区内提供半成品材料,学习制作这些通讯工具,为幼儿开展角色游戏提供道具。

在爬行植物中有绿色叶片,红色叶片的爬山虎和能开花的紫藤这些观赏植物;有葡萄的藤,有葫芦藤,丝瓜藤这些蔬菜植物。

每个小朋友一张这样的纸条,想办法让它变得又长又牢固,然后找一个小朋友拉一拉,比一比,看谁的纸条最长最牢固,坚持到最后。

T:我发现每个小组猜想的都不一样,我怎么才能知道谁猜对了?谁猜错了?T:好,那我们就要来进行这个有趣的实验了。

措施:用快用完的旧电池证明。

大班科学教案11活动目标:1、帮助橡皮娃娃过河,激发幼儿学科学、爱科学的强烈情感,体验玩中学的探究乐趣。

讨论糖的味道。

活动过程:出示两盆花比较,让幼儿知道塑料袋会污染土壤。

难点:运用安全并科学的方法制作泡泡水。

培养幼儿善于发现问题并能针对问题进行进一步探究的能力及与同伴间相互合作的能力。

如果重新上这节课,我会先放碟片让幼儿观察雨后彩虹的颜色,然后融入太阳光颜色的辨别,这样就更好了。

——你一定喜欢看书学习,所以才知道这么多。

“蛤蟆为两栖动物。

还在无形中获得了解决问题的方法。

愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

青蛙钻到草丛中。

活动准备1\\.布置一间暗室。

结合图片巩固幼儿的发现,小结电池的基本特征,并认识正负极。

发展幼儿的听辨能力,激发幼儿对周围世界的探索兴趣。

初步了解风的用途和危害。

所以这一系列的操作由老师进行,幼儿进行总结归纳,在锻炼了他们观察能力的同时也进一步加深了他们对于科学实验所产生的结果能用语言进行总结的技能。

乐于与他人合作。

让幼儿大胆猜想并进行验证,学习记录沉浮实验结果。

提问:那个小朋友知道我们的馒头是怎样做好的?(通过让幼儿了解工序,从而爱惜粮食。

也就是说学生在玩之前先动脑思考,怎样去玩,然后再将自己的方法分享给大家。

尝试运用多种材料让电线站起来。

出示画有许多点的范画纸让幼儿说说看到了什么?并告诉他们这些点点会跳舞。

活动中,老师一个让幼儿开展了三次实验:第一次,单面镜子的操作活动,发现单面镜的成像规律;第二次操作,探索两面镜子不同的成像情况;第三次,进行三面镜子的成像实验,自制简易的万花筒。

《顶纸板》活动共分为三个课时,第一课时是顶几何图形纸板,第二课时是顶不规则图形纸板,第三课时是探究支撑物接触面的大小与纸板之间的关系,本节活动是第一课时。

所以,科学探究应从幼儿身边的事物开始,引导他们关注周围生活和常见的事物,发现其中的趣味和奥妙,这有利于坚持幼儿的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。

**活动延伸:**1、让幼儿导生活中找出圆柱体的物体,并画出来。

**说学法**在教学活动中我通过引导、观察、讲述、游戏,让幼儿认识和区分红色、黄色、绿色,并尽量营造宽松的学习氛围,鼓励幼儿找出与之相对应的颜色。

\\-看一看实验顺序。

如果幼儿束手无策,教师就多示范几个变纸的例子。

体会水的多少和颜色深浅变化的关系。

此活动通过层层深入地提问,使幼儿了解水与人类的关系,继而萌发节约用水的意识。

在这三条目标中过程与方法方面的目标比较突出,因为过程比结果更重要。

交流观察。

分三个环节完成,层次清晰,第一个环节通过情景导入活动。

3、幼儿尝试复制,师巡回指导。

2、出示图示2,请幼儿再次进行尝试,并自己寻找答案。

为什么这些食品不是绿色食品?可能是什么原因?以同样品牌的牛奶作对比。

大班科学教案8**活动目标**1、了解物体振动会发出声音,不同的物体发出的声音是不同的。

**活动准备:**水、花生油、一次性透明杯、抹布、记录纸、笔、筷子、热水、洗洁精。

从这个意义上说,生成的课堂是以学生为本的课堂,也就必然是精彩的课堂。

**探索多种使花瓶不易倒的方法,培养探究意识**1.师:桌上还有很多材料,这回要请你想出跟刚才不一样的方法去试一试,你可以使多个花瓶站稳,比比谁想的办法最有创意。

教师:孩子们,你们外出旅行过吗?是怎么去的?师小结:你们有的乘坐汽车、有的乘坐火车、还有的乘坐飞机去旅行,旅行可以让我们看到不同地方的风景。

活动准备:1、四十只小螃蟹,两只大螃蟹。

师:老师还带来了一张记录卡,并把这些材料画在了卡上,请大家一起来猜猜,你觉得可以吹出泡泡的,就在猜一猜这一个格子里打上勾勾,觉得不可以的就打上叉叉。

**讨论活动**你还知道哪些爬行植物,这些植物有什么用?幼儿园大班科学教案设计篇8**一:活动目标**1、活动中探索管子运水简单的运程,使其知道管子运水既快又方便。

**活动过程:**1、引出课题:(播放”风”声的录音)听听,是什么声音?提问:平时,你们是怎么知道有风的?风来了,身边的事物会怎么样?2、探索风的成因。

在活动中,幼儿能通过观察、比较与分析,发现并描述观察到的镜子成像情况;能用一定的方法验证自己的猜测;能看懂图示要求,并能较为清晰地表达自己的观察与理解。

骆驼底眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。

请幼儿介绍自己的方法:利用小电珠发光来检验电池有没有电。

幼儿3:要夹人。

同时,有利于将学生的思维活动定位在接下来的制定实验方案、开展探究活动上面。

小结:浇的水被塑料袋拦住了,渗不到盆外去,泥土经常湿漉漉的,使花的根都烂掉了。

自制乐器一件。

儿参与小实验,进一步了解塑料袋是不会自行分解的。

由于黑口袋里还有一个密封口袋,醋味也不太明显,另外,课前准备时,这些口袋都是放在一起的,其他口袋上也稍稍带有醋味,很难分辨。

又结合了现代多媒体技术,观看课件,采用不同的方法让幼儿感受获得知识。

出示表示座钟的标记卡)这些钟适合挂在墙壁上,我们叫它们挂钟或壁钟。

**活动准备:**(1)教师准备利用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己的动物图片。

教师:这里有这么多种糖,你们能根据它们的用途帮它们分分类吗?分享好吃的糖,感受糖的不同口味。

教师注意引导幼儿边实验边记录,并提醒幼儿注意安全。

讨论:纸团为什么不会湿?(辅助问题:水为什么进不了,杯子里有什么东西不让水进去呢?)3、小结:原来杯子里装满了空气,水进不去,所以纸团不会湿。

竹节虫细长的身体如同竹枝,两者颜色也难分你我。

活动结束,幼儿快乐地离开大厅。

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

小朋友看,这是什么?(袋子),我要用袋子去捉空气,看看老师是从哪里捉到空气的(用袋子从桌子底下捉了一袋)我捉了一袋空气,你们说一说我是从哪里捉到的呀?2、教师:老师捉了一袋子的空气,你们也想来捉捉空气吗?老师帮你们每人准备好了一个袋子,都有了吗?现在我们把袋口张开,来捉捉空气,捉好后要捏紧袋口,举起来,我看看,谁捉空气又多又快?(表扬幼儿)3、教师:现在我们把袋口慢慢张开,用眼睛看一看空气,你能看得见里面的空气吗?(看不见)对,空气是看不见的。

但活动中也存在着不足:没能让幼儿亲眼看到这些种子的实物,如果那样会更直观的认识种子的外形,效果会更好大班科学教案篇3**活动目标:**1、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己,初步理解”仿生学”的含义。

接一接——同伴合作,完成接水管任务1.提出操作任务和要求教师:长达小区建了很多漂亮的新房子——长达一村和长达二村,这两村的水管还没有安装,要请你们这些小小水电工来完成这个任务。

**动手实验。

**教师:秋天橡皮娃娃去郊游,在路上遇到一条河,橡皮娃娃想过河,谁有好办法帮助它?**实验操作,解决问题。

找一找,把绿色食品的放在有绿色食品字卡的一边,把非绿色食品放在有非绿色食品字卡的一边。

是呀!空气宝宝其实就在我们周围。

后来古代人又动脑筋,把字写在布上。

**活动过程:****1、由演奏引出实验。

他们都用自己的本领,做成礼物送给狮子大王。

**活动过程:**1.有奖猜灯谜。

根据你的试验,你觉得什麽做小船最合适,为什么?环节分析:此环节引导幼儿讲述自己的实验结果,体验实验过程的快乐。

豹子的尾巴可以捕食猎物,对抗敌人,在奔跑的时候保持平衡。

小动物头饰,用绉纸编成的尾巴,吸吸果冻瓶4个。

在活动中,我们将孩子的自我管理融入到教学中,从幼儿的第一次探索到他们的第二次探索,都能看到孩子自主管理的影子。

学习分辨鱼类和非鱼类,并说出理由。

在桌子上老师给你们每人准备了一杯水,要求每次加入1包盐,用筷子充分搅拌,放入葡萄,看看结果怎样?并把它记录在纸上。

**活动反思:**采用个别引导和间接指导的方法。

教师:出示废电池,你们可知道这种垃圾是有毒害的,我们为它设计一个专用的垃圾箱,请小朋友们一起来设计一个有毒的标志吧!教师小结:今天我们知道了哪些垃圾是可以回收利用的,哪些垃圾是不可以回收利用的,在平时的生活中,随处可见到垃圾,你们见到垃圾,应该怎么样来处理呢?(幼儿互相交流)活动延伸:教师:小朋友们回家后和爸爸妈妈讨论一下,日常生活中哪些是由垃圾的再生材料制成的。

在观察蚂蚁时,让幼儿用语言描述蚂蚁的特征,有的幼儿不会用连贯的语句说下来,或者说不清楚,所以老师要多培养幼儿的口语表达能力。

**3、说说自己的实验,并展示自己的记录。

通过观看多媒体课件,了解各种各样的镜子。

**4、教师说:螃蟹到底有几只脚?大家去数一数。

排列卡两张**活动过程:**种子分类。

第7篇、大班科学活动教案:溶解的秘密教案(附教学反思)**活动意图:**水是我们日常生活中不可缺少的,水与我们生活有着密切的关系。

风吹干了妈妈洗的衣服;使人凉快;让风筝飞上天;传播种子;风车转动带动发电机发电……。

游戏抓水、每组幼儿有一小盆水、让幼儿抓水、互相讨论、能不能抓住水、得出结论水是流动的。

在实践中,笔者深深体会到:会学胜过学会,学会学习已成为幼儿园语言教育培养目标中的重要组成部分,同时和其他领域相结合,发展幼儿的综合能力。

了解保护眼睛的方法看电视要保证房间有足够的亮光;离电视机1.5米远;每看30分钟就要休息10分钟看书也要避免光线太强和太暗,距离书本30厘米……延伸:了解关于眼睛更多的知识**大班科学教案篇五**活动目标:1、通过分类,让幼儿进一步掌握动物的不同特征,并理解动物的基本概念。

**教学重点、难点**重点:知道水的基本性质。

了解天气变化与人们生活之间的关系,知道天气预报对我们生活的帮助。

个别幼儿演示并讲述自己的操作过程。

当学生习惯了后,我们才可以简单些。

初步学会与同伴交流自己的发现,从中感受探索发现的乐趣。

教师:声音的本领可大了,不仅能告诉我们谁来了,还能告诉我们发生了什么事。

所以狼、狐等都知道豪猪的厉害,都不敢招惹它。

**设计菜单**1.两两合作设计菜单(1)吉米拿着钱来到了餐厅,他该买些什么呢?(2)(幼儿观察菜谱)两两合作为吉米设计一份10元以内的菜单。

师:你觉得小胶囊里放什么可以让它翻跟头呢?为什么?活动实施:1、幼儿认识材料。

现在呢,老师也想看一下齿轮的家,看看齿轮有没有说谎。

教学过程:1、提问:刚才你们是怎么猜出来的?(幼儿答:听声音猜出来的)2、在我们的生活中有各种声音,听!教师拍手、教师撕纸,幼儿在次猜一猜。

你们还想听其他的声音吗?请小朋友再闭上眼睛(1)吃东西的声音(2)打喷嚏(3)钟表的秒针回答老师,听到了什么声音?(幼儿自由发言)**认识声音**1、你们知道声音是怎样产生的吗?(让幼儿根据自己的理解说一说)(1)声音是由物体振动产生的实验:敲鼓(通过实验让幼儿理解物体的震动)让幼儿把小手放在小鼓上,老师用鼓槌敲几下,让幼儿通过耳听、手模、眼看、感知物体发出声音时在不停地振动。

幼儿人手一张纸,纸上画有间隔数厘米的三条平行线,三条线的起点和终点一直。

教师小结:无论我们在马路边看到哪些树,即使我们不知道它的名字,但我们可以根据它的树叶的样子来判断它是常绿树还是落叶树。

能按不同条件给叶子分类,了解几种特殊的叶子,感受叶子的多样性和奇特性。

耳朵很重要,我们一定要保护耳朵!**幼儿操作,感知震动产生声音**1、请小朋友玩一玩桌子上这些小铃、小鼓、木鱼等玩具。

虽然我们的课堂模式没有统一的式样,但参考书毕竟是专家的成果,有我们借鉴的地方,尤其是资料的补充方面。

昨天老师在手电筒和白纸的帮助下,让纸乌龟在纸上跳起了舞。

动物和由其得到启示所发明物品的操作卡片,每两个个幼儿一份:鸟、刺猬、公鸡;飞机、叉子、乌龟、坦克、闹钟、鲨鱼、潜艇。

鼓励幼儿大胆回答问题,只要能回答问题的小朋友都要给奖励。

小动物头饰,用绉纸编成的尾巴,吸吸果冻瓶4个。

活动准备:大盒子一个、小盒子数个(中间挖有一个洞);大、小字卡(大的一份、小的数份):小鸟、小兔、小虫、小鱼、飞、跳、爬、游;磁铁黑板;各种各样动物图片或动物字卡(与幼儿人数相同)**活动过程:**1、复习导入教师拿出一个盒子(事先已将字卡小鸟、小兔、小虫、小鱼放入,让个别幼儿进行摸摸看的游戏,摸出来后,该幼儿要说出这是什么词?若说对,全体幼儿齐声说:对、对、对,这是大班科学教案。

**活动准备:**1、常见桥梁图片两幅。

把记录表和彩笔在盘子里拿出来,开始操作和记录吧。

小朋友们,蚂蚁那么小,为什么能搬动比自己身体大得多的食物,这是为什么呢?引导幼儿说出,蚂蚁虽然身体小却力气大,他们能够团结合作,团结就是力量。

多人合作玩气球使幼儿在活动中感受伙伴合作带来的快乐,激发了幼儿的想象力和创造力。

比比哪一队捉得多,数得最清楚。

幼儿观看录象3、真是神奇呀!谁来说说看:为什么人也能浮起来?原来这不是普通的大海,而是死海,它的含盐量比我们普通的海水要高6、7倍,浮力很大,难怪我们人都可以躺在上面了。

教师将几筒珠子拿出来先放在旁边,同时把画满方格的纸拿在手里:如果我给你们每人一张画有方格的纸和一张白纸,同时画手的轮廓,你们想一想,哪一张纸上的手印更容易让我们了解手的大小呢?(让幼儿充分发表自己的见解,引导幼儿认为在格纸上画手印更好,这样,数一数手印中的格数,就知道手的大小了。

激发幼儿的科学探索精神。

师:宝贝们,它是根据什么动物设计的?(乌龟)为什么?2、再次出示潜艇和装甲车等的图片,让幼儿想象:根据这些小动物的本领,人们可以发明什么?(鼓励幼儿大胆交流猜想)小结:原来在动物界中,它们有这么多的特殊本领啊!人们通过乌龟的硬壳发从制造出坦克,装甲车。

为什么下雨天会有这么多蚯蚓。

第二次自主探索。

后边的桌子上为你们准备了材料,每四位小朋友一组轻轻的走到桌子前去做实验。

)出示四种纸的展板,认识纸。

T:现在我请你们用调羹试试,看看刚才放进水里的这些材料,到底哪些能取出来?哪些不能取出来?能取出来的我们可以怎么记录?那不能取出来的呢?T:这个实验有趣吗?哪一组的小朋友愿意跟大家分享一下你们的成果啊?小结:今天通过做试验,我们知道了不同的物质放进水中会有不同的现象发生。

教师:声音的本领可大了,不仅能告诉我们谁来了,还能告诉我们发生了什么事。

活动目标:使用多种材料,玩水的过程充满和有趣。

教育

Leave a Reply

(required)

(required)


沁园春长沙教案六篇

第一个同学:以前我背过《沁园春雪》,这一首结构上大体相似。 首联(二句)、颔联(四句)、颈联(六句)、尾联(八

《次北固山下》教案

诗人一落笔写自己岸上的旅途在望不到的青山之外,显然这里是诗人的想象,这就隐含了诗人并没有到达终点,可见旅途是艰

《沁园春·长沙》教案

体味词中的思想感情、精妙词句和开阔意境。 【下阕研读】:(15分钟)1、背诵词的下阕;2、词义推敲:峥嵘、挥斥

梦游天姥吟留别教案高中语文第三册

**教学时数:**1课时**教学过程:****一.导入**通过学生在初中时学过的诗歌,引入到本课。 )诵读并分

梦游天姥吟留别教案一等奖

梦成为他摆脱现实的避难所,成为他人生追求的理想国。 天宝四年秋(公元745年),他南下准备再游吴越时写下这首诗

2021年乐山师范学院学费 各专业学费是多少

有教授(研究员)职务任职资格评议权学科6个,副教授(副研究员)职务任职资格评议权学科12个。 刘进指出,考研不

乐山师范学院2018招生录取分数线

有本科专业23个,专科专业23个。 继承创新,臻于至善。 应在获得本科毕业生证书后两年内提出申请,未通过者不再

乐山师范学院是几本

第十条按有关政策享受加分或降分投档的考生按加分或降分后的成绩排序,同等成绩的考生,按原始分从高到低进行录取。

「铁岭视频号直播188金宝搏在线客服学习好」,「黔东南抖音直播188金宝搏在线客服是全日制」,「抚州短视频直播培训学院扶持创业」

刚开始还好,孩子也没有表现出很极端的情绪,只是在成绩不理想时会伤心的锤墙,我和老公也会安慰他。 全校教师普遍接

备受认可,被学员交口称赞的佛山锦秀188金宝搏在线客服哪里好?|佛山|纹绣

入学费用各项明细一次性说清楚,后期无二次隐性收费和强制性推销费用。 甚至还私下里怂恿学生献身导演,来得到表演机