幼儿科学实验教案大班10篇

9月 9, 2022 No Comments

幼儿2,想用手摸但伸到一半又停了。

老师使用吹风机:这是什么?它有什么用处?它通过使用什么才工作的?(知道吹风机是通过使用电才开始工作的)2、老师小结:我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器,我们称他们家用电器。

夹子、筷子、手套每人一份。

交代要求:我们一个人的木块不够,怎么办?怎么合作呢?找好朋友,5个人一组,选一个组长,讨论排成什么图案。

改变物体形状帮助橡皮娃娃过河。

所以我们就会感觉喘不过气来,非常难受,你们说我们人需不需要空气呀?2、教师:我们人需要空气,动物呢?花草树木呢?它们也需要空气,凡是有生命的地方都需要空气。

大班科学领域教案《动物是天气预报员》含反思**活动目标**1、初步了解一些动物反常行为与气象变化之间的关系。

愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

大班科学活动教案篇3**活动目标:**1、在顶纸板的游戏中,感知不同形状的纸板都有一个能顶起来的中心点。

所以,在这堂课的设计中我就选用了幼儿生活中常见的物品,专门拿出了时间,给幼儿以自由探究的空间。

给叶子分类(1)教师:你会给叶子分类吗,看看谁和谁一家?为什么要这样分,给他们做个标记。

银行大大方便了人们的生活。

孩子们记录好后,给一点时间,让孩子们相互交流,满足孩子们想说、乐说的需要。

培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

请大家回家后再和爸爸妈妈一起找找,生活中还有什么复制方法和工具,找到了就记在心里,下次我们大家再一起试一试、玩一玩,好不好?大班科学教案篇2**教学目标:**1、学习识读温度计,并从记录中发现温度与天气的关系。

**活动过程:**儿歌导入,引出钟表。

**出示常见动物的图片,了解动物自我保护的本领。

上水石总保持着潮湿的状态,所以适合苔藓植物生长。

体现情感目标)1、师;小朋友们,今天我们知道了这么多小动物的特殊本领,除了这几种常见的你还知道哪些?它们可以启发人们发明什么呢?2、师;小动物这么有用处,那你该如何保护它们呢?(教师可随时引导)3、教师小结:我们人类从动物身上学到了这么多本领,发明了这么多有用的东西,我们应该更加珍惜它们,保护它们,和小动物和谐相处,不去伤害它们。

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培养独立操作的能力。

师:在生活中,小汽车是不是跑得越快越好呢?(不是)为什么?(不安全)那你见过马路上有什么样的设施让汽车减速,开的慢一点的?(幼儿自由回答,教师出示图片),对呀,看,在我们的马路上还安装了这样的缓冲带,它们就能让汽车减速,给身边的人带来安全。

不同的场合需要不同的声音,上课发言要声音响亮是为了让别人听清楚;人多地方说话声音轻是为了不影响别人,不制造噪音。

\\.集中交流,梳理小结。

小朋友仔细听,墙壁彩条的颜色是怎么排列的?”小熊小熊装新房,又铺地板又刷墙。

**活动准备:**塑料梳子、塑料尺子、塑料笔、塑料袋、碎纸片、铅笔、水彩笔、百洁布、记录单、笔**活动过程:**猜一猜,想一想。

**活动过程:**蛋宝宝想要站起来。

**活动准备:**1、汉字卡片:挂、系、扎、串(已认识过这四个汉字。

测量温度。

出示记录表,讲解记录方法。

)利用装死来保护自己1、讲述故事:今天有只小动物遇到了非常危险的事情,我们一起来看看它遇到了什么事?(视频)2、提问:小羚羊遇到了什么事?它为什么要这么做呢?3、小结:小羚羊是为了保护自己不被吃掉,才想出装死的方法逃命呢!在我们自然界中还有很多的动物都会通过不同的方法来保护自己呢!如狐狸也是通过装死的方法来保护自己的,负鼠,河豚,金龟子在树上,遇到鸟吃时,纷纷从树上落地,脚朝天装死,鸟不吃死虫,金龟子死里逃生。

拿出模型或玩具,放在阴影处,请幼儿观察它有没有影子?为什么?2.放在光线亮的地方,再次观察。

复习歌曲《山谷回音真好听》,在歌声中体会声音的美好与神奇。

愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

教师:现在我们没有气球的小朋友找到了伙伴,那么你们就玩一玩吧,看看那一组的小朋友玩的花样最多,我要请他表演给大家看。

引导幼儿在自己的桌子上放积木,体验成功的快感。

通过自我检验及与同伴之间的相互比对,不断探索增加纸桥承重力的方法。

大班科学教案15**活动目标:**1、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己,初步理解”仿生学”的含义。

活动准备1、小锯子一把。

第8篇、大班科学教案:手的大小**幼儿园大班科学教案:手的大小****活动目标:**1、为孩子们的探究活动提供充分的时间保证,让孩子带着自己设计的解决问题的方法和对结果的猜想反复验证。

这是一节来自主题《七彩世界》中的科学活动,旨在利用三棱镜折射阳光的原理发现光有七种颜色,对光的自然现象产生兴趣。

认识天气符号,了解其代表的天气情况。

科学活动不仅仅是传授科学知识,更要紧的是在活动中培养幼儿拥有科学的素养,一双善于发现的眼睛,一颗充满好奇的心,一双敢于尝试的双手,一个善于思考的大脑。

在活动的延伸部分,孩子们从讨论人们怎样保护植物过冬到自己画一画,并动手为小树包裹稻草,形成了一个从量变到质变的过程。

手电筒的光透过这些材料不仅颜色变得鲜艳漂亮,形状也发生了变化。

做一做:本环节是采取了幼儿自己动手实验的方法。

结合图片巩固幼儿的发现,小结电池的基本特征,并认识正负极。

由于操作材料有限,不能每个幼儿都进行操作。

缘于对魔法绳活动的思考,我设想,一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢?于是,我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起,生成了此活动,试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。

好了,气球宝宝累了,我们让它在边上休息一下。

*幼儿园大班科学教案:《有趣的空隙》设计意图大班幼儿动手能力强,自理能力有所提高,但往往在如何整齐合理地摆放物品上能力较弱。

预设:到红线、蓝线预设:他的皮筋拉得长,所以弹得远。

感知太阳光下与没有太阳光有什么不同。

**掌握电池的使用方法**1、装入电池,玩具不动,找原因。

在感受彩虹美的过程中,培养幼儿热爱大自然的情感。

创编齿轮在钟表里面运作的情况故事)2、提问问题,让幼儿讨论。

\\.集中交流,梳理小结。

**幼儿自由想象假如我有一双翅膀**。

大家要开动脑筋想一想能不能利用材料复制糕点。

区分直接使用漂浮材料和改变材料形状的方法,培养幼儿能够针对实际问题,寻求解决办法的能力。

如:棉绳很软,打在脸上也不痛:尼龙绳比较坚固,可以用来挂重的东西;塑料绳用来做跳绳…**合作玩绳子**师:绳子还可以用来玩呢,我这里就有一些绳子,带得太少了,不能每个人一根,你们可以几个好朋友一起玩一条绳子,看看哪几个小朋友绳子能玩出新花样。

**活动延伸**1、幼儿和太阳做影子游戏。

然而,我们发现许多的幼儿都不知道或说不出天上为什么会下雨以及雨是怎么形成的。

(各种材质,粗细不同)线、面粉、玉米粉、洗衣粉、松香、纸盒、纸杯、笔和记录纸等。

手电筒的光离动物比较远时,影子就会变小。

师小结:像桃树、苹果树、梨树这样秋天会落叶的树,它们有个共同的名字叫落叶树,而一年四季都是绿油油的树叫常绿树如:塔柏、松树、棕榈树……活动延伸:引导幼儿继续探索季节变化的秘密。

**【活动准备】**1、教师准备一只玻璃杯、鹅卵石。

提问:口腔里有些什么?它们都有些什么用呢?(2)放第二段,食物从口腔到食管的动画。

激发幼儿的科学探索精神。

可见在今后的工作中需要进一步加强自身学习,加强教育教学的能力,让孩子在这些有价值的活动中能习得更多有效的经验。

将变色结果记录在表上。

土壤有什么用?3.小结土壤很宝贵,没有它,植物就不能生长,人和动物就没有食物吃,有的动物也就没有家。

讨论自来水与人们的密切关系师:小朋友们平时看到爸爸妈妈爷爷奶奶用自来水干什么?如果没有自来水会怎么样呢?(幼儿自由讨论,说出人们与水的关系)教师小结:平时我们要喝水……如没有水我们就会口渴,没有水就不能做饭洗衣打扫卫生等)**3、保护水资源,节约用水**保护水资源,节约用水师;水对我们的生活太重要了,可是你们知道吗!现在有很多地方的江河里都受到了污染,小朋友们都知道,如果我们喝了不干净的水脏水,就会生病。

请幼儿讲述分类情况。

大班科学活动教案篇7**设计思路:**幼儿虽然对几何形体有了基本的感知能力,在实际生活中,幼儿对一些现实物体容易混淆,特别是圆柱体的物体,孩子往往和圆形和球体分不清楚。

咱们百宝箱中还有其他材料,大家都可以用。

讨论:现在人们怎样传递信息?引导幼儿了解常用的通讯工具。

幼儿讨论)4、请你来说一说。

\\.两两结伴探索测量方法。

游戏:配电池研究玩具需要几节什么样的电池,并从专卖店中配好、装好后,自由地使用电动玩具游戏。

在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹,与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。

**《磁力的大小》****活动目标:**通过操作,让幼儿感知磁力的大小。

因此,可以改为这样导入热水的温度会逐渐降低,那么,热水温度的变化具体会是一种什么样的情形呢?这节课我们可以通过实验来深入探究一番。

简永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃,学石智勇练举重。

照镜子的时候你看到过好多个自己吗?在哪儿看到的?同时用两个镜子照的话,为什么能看到那么多个物体呢?【展开】2、观看实验视频【镜子分身术】,说说实验目标,实验顺序和备品。

教师:小朋友们玩过气球吗?(玩过)今天老师也请你们来玩气球,高兴吗?不过,你们先想一想,怎样让气球变大呢?2、教师:如果气球小说明我们吹进去的空气是多还是少呢?老师给小朋友每人准备了一个气球。

展示幼儿作品。

评析:幼儿操作时,教师不强调颜色的深浅,搭配的是否合理,而是让幼儿自由表达自己的喜爱。

虽是一节在我们成人看似简单、习以为常的科学活动,但组织下来后仍然会存在许多问题。

)寻找相对应的颜色这个环节是本活动的难点,我通过开气球商店,让幼儿根据自己喜欢颜色来买气球。

游戏:人体多米诺。

引导幼儿学习动手制作冰花、欣赏冰花,培养幼儿的审美能力。

幼儿园大班科学教案篇7**活动目标:**1、了解潜水艇下沉、上浮与鱼鳔的关系,乐于探究其中的奥秘,初步感知仿生学的原理。

小结:当手电筒的光离动物近时,影子就会变大。

**活动过程:**游戏钓鱼,激发幼儿兴趣。

培养幼儿关心和保护环境的意识。

孩子们的参与性、积极性很高,动手操作能力也得到进一步发展和提高。

幼儿4,拿起一旁的筷子夹着玩,夹住了螃蟹就叫,掉了就大笑。

活动中,您并未生硬干预,而是以一个合作者的身份加入到幼儿学习的行列中去,成为幼儿忠实的有能力的伙伴,与孩子一起探索、假设、寻求解决问题的方法。

查看全文*_幼儿园大班科学教案:气象预报_2018-01-18播放青蛙知了知了青蛙一般在什么时候叫?教师用儿歌小结图片内容。

注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力。

——老师今天为你们准备了气球、吸管、透明胶、剪刀和毛巾。

教师出示一小段蜡烛,再将其放入装水的玻璃杯中,让幼儿观察有什么变化。

大班科学教案篇16**活动目标:**1、能发现问题,对探索自然现象感兴趣。

复习歌曲《山谷回音真好听》,在歌声中体会声音的美好与神奇。

今天,老师也为你们准备了几种材料,让我们来看看是些什么?(一一出示材料并让幼儿了解其名称。

你可以把自己的心愿通过画画画出来,把我们的爱传递出去。

第13篇、大班科学教案:东西不见了来源:淄博市临淄区辛店街道办中心幼儿园王丽云**【活动目标】**1、通过实验操作,知道有的物体有被水溶解的特性。

鼓励幼儿发挥自己的想象:怎样防止塑料袋对环境造成的污染?幼儿自己操作。

那小朋友们你们想不想也来尝试当一下杂技表演员呀?今天老师就带领大家一起来玩顶纸板的杂技表演。

幼儿3:要夹人。

上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料,一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒,海韬小朋友一边挥动着一边念念有词:接球、过网……,其他的幼儿似乎也来劲了,纷纷抢过报纸耍弄起来。

现在我们分开来听一听竹筷会发出什么声音?玻璃杯会发出什么声音……(1)开火车,幼儿各自用自己手中的器具,大家按一的节奏敲一敲,吹一吹。

幼儿根据记录单介绍观察结果。

你在什么时候什么地方看见它们的影子的?(教师引导孩子多说)2、引导幼儿手拿手电筒照玩具或手:打开手电筒,让光照在墙上,用手挡在手电筒前面的光上,手的影子就会出现在墙上,关上手电筒光没有了,墙上就没有手的影子了。

幼儿玩风车)2.探讨:你是怎么让风车转起来的?教师:我们不用这些方法的时候,风车会转吗?教师:对啦,是我们用嘴巴吹,用手拨打,或者利用风吹,风车才会转起来。

⑵幼儿观察盘中的水垢:黄色的、粉状或块状。

快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的大班科学活动主题教案(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师的对策:拿出来比较。

制作漂亮的桌子。

我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

整个活动以《小蓝和小黄》绘本故事为主线。

)利用断尾保护自己1、提问:当小壁虎遇到危险的时候,又是怎样保护自己的呢?2、小结:小壁虎会挣断自己的尾巴来保护自己,还有一些其他的动物也会用这种方法来脱离危险。

幼儿操作,教师指导。

使幼儿积极参与交谈培养幼儿的想像力、语言表达能力。

蚂蚁搬家,大雨要下。

能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

愿意与同伴交流探索的过程、方法与结果,分享探索的快乐。

发挥幼儿想象力,培养创新意识和想象力。

活动过程出示情景图片,谈话引出主题,激发幼儿活动兴趣师:今天老师的一位好朋友小兔子,它呀搬新家了,可是到了晚上屋里就黑乎乎的,怎么回事呀?(出示图片)(引导幼儿结合生活经验大胆表达自己的见解)那么安装电灯需要些什么呢?(鼓励幼儿大胆表达,初步了解使电灯亮起来的条件。

玩一玩、想一想引导幼儿第一次游戏尝试,知道圆柱体的名称。

盆子、水、抹布,透明盖电锅两只等。

经常听噪音,耳朵会变聋,还容易得心脏病。

教师:谁的积木放得多?他的桌子有什么特别的地方?你怎么知道的?活动延伸。

观看手影表演,激发幼儿继续探究影子的兴,幼儿园大班科学教案5篇幼儿园大班科学教育活动:《沉浮》孩子们对玩水有着浓厚的兴趣,经常会看到他们把一粒石子、一片树叶等投进水里,百玩不厌。

当老师说左手,幼儿就伸出左手,当老师说右耳朵时,幼儿就用手摸右耳朵。

时而www.qinzibuy.com幼儿接纳同伴的想法;时而不同的答案,引幼儿争执,思维的碰撞在此萌发;大胆表述自己的想法,敢于向他人提出质疑等能力在此得以培养;一个互动学习的契机也在此产生,向同伴学习成为一个重要的学习途径。

\\–青蛙和癞蛤蟆是怎么变的?出示青蛙生长图片及幼儿的记录本,引导幼儿回忆讲述。

**教学反思:**本周由于天气的原因,没有太阳,因此我们的教学活动只能在室内进行。

集合,提问:请你说一说青菜的根在哪里?你从哪里找到青菜的根?2、小结:原来根喜欢住在泥土里。

**(四)游戏《气球火箭》**1、为什么鼓起的气球一松手就会飞走?2、什么样的气球火箭会飞得高些远些?3、师生共同游戏数次结束。

观察:幼儿两人一组积极地行动了起来。

放第四段提问:小豆子到哪里去?(小肠)小肠有什么用呢?小豆子在小肠里看到些什么呢?小豆子为什么没有从小门里出去呢?(这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。

尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数,学习正确计数。

昨天我吃饭的时候不小心把油滴在衣服上了,有什么方法来去掉油渍呢?出示准备好的实物,请幼儿说说哪些东西能和水溶在一起,并能去掉油渍。

我想也正是我这种情绪感染了孩子,活动中每个孩子都大胆探索,没有一个孩子因为惧怕泥鳅而不参加活动。

我们把这些保护消化器官的好办法告诉教室里的小朋友,让他们也要注意,这样我们的身体才会很健康。

\\-镜子里有几个球呢?5\\.说说镜子之间距离的变化,球的个数有什么变化。

教育

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